品格文化是学校或学区实施品格教育的综合过程. 将性格特征融入学校课程的各个方面, 日常活动, 政策, 程序, 学生和成年人的行为将变得更加有意识,与学校里其他人的行为一致. 使用这个过程也会提高人们对良好品格的重要性和好处的认识. 它涉及到学校、家庭和社区的共同努力.
它不会给你已经人满为患的日子或课程增加任何东西. 你会发现如何将品格教育融入到你已经做过的事情中. 全国网赌正规平台的座右铭是: “全国网赌正规平台不是在往盘子里添东西,全国网赌正规平台本身就是盘子." 全国网赌正规平台强调将学生接触的成年人包括在内的重要性. 成为品格教育过程的一部分成为每个人的工作, 不仅仅是班主任或辅导员.
成为密苏里州品格教育项目学校*的第一步是参加为期两天的品格文化十要素团队培训,由每栋楼的五名成员组成的学校领导团队(SLT)参加. 该团队包括一名管理员(必需的), 学校董事会成员或社区领袖(必选), 还有其他三个人,比如老师, 辅导员, 家长, 支持人员, 其他社区/商业领袖, 和/或学生. 全国网赌正规平台在培训中安排了充足的计划时间,以便每位语言教师带着行动计划回到学校. 每栋教学楼将有4至6小时的现场员工培训,以适应您繁忙的日程安排. 这些在职人员提供了十大要素框架的概述,并将重点放在SLT在培训期间指出的优先事项上. 许多slt要求诸如课程整合之类的项目, 成人角色塑造, 学生领导和体验式学习. 实地考察, 训练, 咨询, 资源和与slt的会议也是重要的组成部分.
作为一所品格文化学校, 您将有机会参与调查数据收集过程*,该过程提供与您所在学校气候相关的信息. 调查对象是4年级、8年级和11年级的学生、家长和学校工作人员.
*密苏里州品格教育项目由密苏里州立法机构资助. 最初的培训和区域会议可收取少量费用回收费, 通常不涉及其他费用. 调查数据收集和报告等服务, 通常在前四年免费提供给学校, 是否受到可用资金的限制.